Archive for May, 2014

[CHINE] Les cours en ligne gagnent en popularité
May 27, 2014

Le 29 avril 2014, le ministère de l’Éducation a mis en place son centre de formation en ligne, xuetangX.com, et il relève de l’Université Tsinghua. Cette plateforme de cours en ligne est basée sur edX, qui a été créé conjointement par l’Université Harvard et le Massachusetts Institute of Technology en 2012.

via http://french.china.org.cn/.

 

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Mobile Moocs: a new way of learning
May 27, 2014

An app isn’t going to provide large scale learning programmes, but mobile Moocs will start to build a new way of thinking about professional qualifications, says Michael Curry

via Telegraph.

 

EU study underlines the importance of MOOCs in building web talent
May 26, 2014

Neelie Kroes, EU Commissioner for the Digital Agenda, comments: “Europe needs to catch up on building web talent that suits market needs. Our study shows that due to their reach and their wide acceptance, MOOCs are likely to become the first choice in delivering web skills to European learners. I call on universities and other education providers to incorporate MOOCs into their offerings.” The European Commission aims at developing a roadmap of actions to encourage the use of MOOCs for fostering web talent in Europe by creating an active community of universities and business schools in Europe interested in developing MOOCs in this field.

via P.A.U. Education.

 

Mooc : Codecademy arrive en français
May 23, 2014

La plateforme de formation en ligne centrée sur l’apprentissage de la programmation se lance à l’international. Elle fait l’objet de déclinaisons en français, espagnol et portugais.

via JDN Web & Tech.

 

Coursera co-founder Andrew Ng to head up Baidu’s AI team
May 21, 2014

Coursera co-founder and Stanford researcher Andrew Ng is leaving his day-to-day role at Coursera and joining Chinese search engine provider Baidu as its chief scientist. Ng is among a handful of high-profile artificial intelligence researcher to be hired by web companies int he past year.

via GIGAOM Tech News and Analysis.

 

Gary Spracklen – The Death of Education
May 21, 2014

An interesting approach of learning(@school), by IPACAcademy

Via GOOGLE Atmosphere London 2014

 

Enseignement du numérique : la France « extrêmement en retard » selon un rapport parlementaire
May 15, 2014

Enseignement : la France est « extrêmement en retard »

La réduction de la fracture numérique passera par la formation selon le rapport qui propose de revoir les maquettes pédagogiques en éveillant les élèves du primaire au codage informatique et en imposant l’enseignement de l’informatique dès le collège. Un domaine dans lequel la France est « extrêmement en retard » soulignent les auteurs du rapport. « Soit ils programmeront, soit ils seront programmés » avait même jugé Fleur Pellerin en 2013 pour tacler les esprits réticents. Pour y parvenir, encore faut-il préparer les enseignants spécialisés dans ces disciplines avec la créations d’un CAPES et d’une agrégation d’informatique.

« Partout ailleurs, l’informatique a été inscrite dans les programmes scolaires dès le plus jeune âge. Ainsi, en Chine, au Japon et en Corée du Sud, l’informatique est enseignée dès l’âge de 8-10 ans et jusqu’à l’équivalent du bac.

via FrenchWeb.fr.

 

Can MOOCs and Universities Co-Exist?
May 15, 2014

With the growing pressure to lower the cost of higher education, we asked three experts to weigh in on the role MOOCs could play in the future of higher education, and how MOOCs might change the way we think about college.

Joining our roundtable discussion, by email, are Clay Shirky, a New York University professor who researches the social and economic effects of technology; Darryl Tippens, provost of Pepperdine University; and Ray Schroeder, associate vice chancellor of online learning at the University of Illinois Springfield.

via WSJ.com.

 

Education : Google lance Classroom, Top Hat lève 10,5 millions de dollars, Allclasses 1,5 million
May 7, 2014

via FrenchWeb.fr.

 

MOOC: a European perspective
May 6, 2014

MOOC: a European perspective. par Yves Epelboin